SPP darbnīca SABIEDRISKU ĒKU MĀKSLINIECISKAIS TĒLS 4.klases skolēniem Rīgas 84.vidusskolā.

METODE: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca BŪT STARĀ 3.—5.kursu audzēkņiem J.Soikāna Ludzas mākslas skolā.

GAISMA ietekmē cilvēkus: praktiski, reliģiski, maģiski, ķermeniski, romantiski
SLAZDĀ viņi ķer neiespējamo: gaismu, ūdeni, uguni, gaisu, vēju, emocijas
MĀJOKLI labiekārto pat staram, jo esam atbildīgi par tiem, ko pieradinām

IDEJA: SPP, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe, Ivo Šteimanis
ATBALSTA: VKKF, ZMPBL

SPP darbnīca ARHITEKTŪRAS VALODA Jelgavas novada Mūzikas un mākslas skolas audzēkņiem.

METODE: SPP, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca ARHITEKTŪRAS VALODA 6.klases skolēniem Rīgas Doma kora skolā.

METODE: SPP, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca SABIEDRISKU ĒKU MĀKSLINIECISKAIS TĒLS 3.klases skolēniem Grobiņas pamatskolā.

METODE: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: Indra Ķempe
INFO: Irliepaja
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca ISTABA PARKĀ Liepājas pilsētas sākumskolu pedagogiem Liepājas Izglītības pārvaldē.

METODE: SPP
FOTO: Indra Ķempe
INFO: Irliepaja, Liepaja, LIP, Kurzemes Vārds
ATBALSTA: VKKF, Liepājas būvvalde

SPP darbnīca ISTABA PARKĀ RPIVA sākumskolas pedagoģijas 2.kursa studentiem Arhitektu namā.

kā pedagogam runāt ar bērniem par apbūvēto vidi?

MANS | MŪSU : MĀJOKLIS | PILSĒTA

pilsētas raksturs > skaļš, ātrs, ērts
ģimenes sastāvs > māte, tēvs, bērni, vecvecāki, mājdzīvnieks
personāžu raksturojumi > suns ar tam īpaši projektētu būdu privātmājas stilā
mājokļa modelis > pilsētas struktūra

pirmkārt, pilsēta ir telpa iedzīvotāju attiecībām!

METODE: SPP
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP klauzūra ARHITEKTU STĀSTI Rīgas Dizaina un mākslas vidusskolas formas, stikla un tekstila dizaina kursu audzēkņiem.

arhitektūra : interjers : lietotājs

[1] arhitekts kā zīmols
[2] akla vai aprēķina mīlestība starp arhitektu, dizaineru un klientu
[3] arhitekts anonīmam klientam
[4] klients ar īpašām vajadzībām vai monolīts dizains
[5] neapzināts arhitekts, kuru dizainers ar klientu respektē vai nē
[6] apzināts arhitekts, kurā dizainers ar klientu apmaldās vai ieklausās
[7] arhitekts pats sev gan dizainers, gan klients
[8] arhitekts kopā ar dizaineru spoguļo klientu
[9] klients viens pats mājās

METODE: Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe, Ivo Šteimanis
ATBALSTA: ZMPBL, VKKF

SPP kurss mākslas skolu vai vidusskolu veidošanas un kompozīcijas priekšmetu pedagogiem sadarbībā ar Kultūrizglītības un nemateriālā mantojuma centru.

VADĪTĀJA: Ilze Didrihsone
FOTO: Rita Sirmā, Rasa Lāce
ATBALSTA: KNMC

SPP darbnīca DETAĻU MEDNIEKI Rīgas Hanzas vidusskolas 5.klases skolēniem Arhitektu namā.

Pēc sevis sastādīta maršruta sameklē arī Tu vienu no adrešu rēbusa 6 ēkām Vecrīgā un atmini arhitektūras detaļu mīklā: «Mūsu ir tik, cik pirkstu vienā rokā. Taču nadziņu mums daudz vairāk. Mēs esam dažādas garumā, bet turamies cieši blakus. Mēs mīlam vērot pretējās baznīcas torni, kam katru rītu sūtām gaisa buču!»

[gotika] M.Pils iela 17
[baroks] Mārstaļu iela 21
[klasicisms] Vecpilsētas iela 17
[jūgends] Smilšu iela 2
[funkcionālisms] Vaļņu iela 11
[postmodernisms] Peldu iela 15

METODE: Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna, Zigmārs Jauja
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL

SPP darbnīca ECOSOLIS par ilgtspējīgu buvniecību konkursa fināla pasākumā Ērgļu saieta namā, ko otro gadu organizē Ērgļu arodvidusskola sadarbībā ar Latvijas ilgtspējīgas būvniecības padomi un Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministriju.

Kamēr konkursanti — 9. & 10.klašu skolēni — izrādīja žūrijai 12 komandu darbus jeb maketus zoodārza zebras mītnei, kas veidoti pēc ilgtspējīgas celtnes principiem, paralēli notika SPP ātrās nodarbības, lai gūtu zināšanu papildporciju ar arhitektonisku vērtību. Akcentējot nozīmīgāko no labas apbūves aspektiem — vajadzības ievērojošo attieksmi pret tās lietotāju — sabiedrību, kopā ar jaunajiem arhitektiem konkursanti analizēja attiecību modeļus, kad zebrai ir arī mitekļa kaimiņš — krokodils, lācis, mednis, žirafe vai lapsa, kurus vieno nodarbošanās, piemēram, modelēšana, mūzika, dārzniecība vai rokdarbi. Zebra un žirafe kā grafisko zvērādu miermīlīgās īpašnieces uz labiekārtotas savannas salas ada vienkrāsainus džemperus, lai atšķirtos starp savu sugu pulkiem. Zebra un lapsa audzē graudaugus, lai pārtiktu no tiem vai tajos dzīvojošajām pelēm. Muzikālais mednis iemīlas zebrā, kas atgādina klavieres. Modes māksliniece zebra valkā mākslīgu lapsas kažokādu. Amizantās mācības mērķis ir izpratne, ka, pirmkārt, būves ilgtspēja ir iedzīvotāju spēja sadarboties.

METODE: Nora Saulespurēna, Ilze Didrihsone, Igors Suhovilovs
FOTO: Indra Ķempe, LETA
INFO: Latarh, Hercogiste
ATBALSTA: ZMPBL, Kultūras Perons

SPP darbnīca ARHITEKTŪRAS VALODA 5. & 6.klašu audzēkņiem Rīgas speciālajā pamatskolā.

METODE: SPP, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL

SPP bērnu balvas ZIRNIS pasniegšana Latvijas Arhitektu savienības 2011.gada skates svinīgajā ceremonijā RTU Lielajā aulā.

Otro Latvijas arhitektūras bērnu balvu ZIRNIS Dzīvojamās mājas Jūrmalā arhitektei Sintijai Vaivadei dāvāja šā SPP mācību gada apmeklējuma līderis Stefans Stalidzāns. SPP audzēkņu domas par pērnā gada labāko arhitektūras darbu sakrita ar starptautiskās žūrijas izvēli, kam piešķirt vienu no trim atzinības balvām.

SPP: Zigmārs Jauja
FOTO: F64
INFO: Delfi, Latarh
ATBALSTA: ZMPBL

SPP bērnu balvas ZIRNIS žūrija un Latvijas arhitektūras 2011.gada labāko darbu vērtēšana Arhitektu namā, Rīgā.

SPP žūriju pārstāvēja 3.—5.klašu 28 audzēkņi no Rīgas 94.vidusskolas, Rīgas Kultūru vidusskolas, Rīgas Hanzas vidusskolas un Jūrmalas Alternatīvās skolas. Viņi nosprauda kritērijus skates 2.kārtai izvirzīto arhitektūras darbu vērtēšanai ar galveno nosacījumu — man šis objekts patiks arī pēc 20 gadiem. No tiem paši izvēlējās nozīmīgākos 5 kategorijām — sabiedriskās būves, padomju mantojuma pārbūves, rekonstrukcijas, savrupmājas un interjeri. Rezultātu noteica, balsojot par 5 finālistiem. Uzvarētāju no otrās vietas ieguvēja šķīra tikai viena balss.

METODE: Zigmārs Jauja, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL

SPP darbnīca ARHITEKTŪRAS VALODA 6.klases skolēniem Rīgas 94.vidusskolā.

METODE: SPP, Ilze Didrihsone
FOTO: Rīgas 94.vidusskola
ATBALSTA: ZMPBL

SPP darbnīca ĒKA UN ENERĢIJA 8.klases skolēniem Rīgas Centra Daiļamatniecības pamatskolā.

6 novietnes : 6 brīvdienu mājas

[1] mežs + kalns
[2] mežs + klajums
[3] upe + mežs + kalns
[4] upe + klajums
[5] jūra + mežs + kalns
[6] jūra + klajums

atjaunojamie dabas energoresursi:

[saule] kolektori
[vējš] ģeneratori
[zeme] siltumsūkņi
[ūdens] hidrostacijas, ģeneratori, siltumsūkņi
[biomasa] koģenerācijas stacijas

METODE: Ieva Skadiņa
FOTO: Indra Ķempe
INFO: RCDP
ATBALSTA: ZMPBL

SPP saiets BŪVĒ AR GARŠU! radošās darbības nedēļas RADI! darba grupai, IZM un KM darbiniekiem, pedagogiem, partneriem un citiem interesentiem Arhitektu namā, Rīgā.

ĒDIENKARTE

uzkodas
[1] sintētiskā dekadence
[2] zaļie salāti AUSMA

zupa
[3] pikantais mikrorajons ķīniešu gaumē

pamatēdiens
[4] EKO ciemats ilgtspējas mērcē
[5] pazemes inženiertīklu rolmopši

deserts
[6] interjera riekstiņi
[7] apjomu kārtojums

IDEJA: SPP
FOTO: Santa Berlakova, Raimonds Saulītis, Indra Ķempe
INFO: TV24, SPPfacebook, SPPflickr, RADIflickr, radilatvija, radiraksta
ATBALSTA: ZMPBL

SPP darbnīca ARHITEKTŪRAS VALODA 5. & 6.klašu audzēkņiem Ķekavas Mākslas skolā.

METODE: SPP, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe, Zīle Ozoliņa-Šneidere
ATBALSTA: ZMPBL

SPP nodarbības MĒROGS ARHITEKTŪRĀ 4.klases skolēniem Rīgas 94.vidusskolā.

ES
MODELIS
MATERIĀLS
MANA MĀJA

METODE: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL

SPP nodarbības MĒROGS ARHITEKTŪRĀ 4.klases skolēniem Rīgas 94.vidusskolā.

LIETOTĀJS
TELPA
ĒKA
PILSĒTA

METODE: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna, Renāte Pablaka
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL

SPP nodarbības MĒROGS ARHITEKTŪRĀ 4.klases skolēniem Rīgas 94.vidusskolā.

CILVĒKS
MĒRS
MĒRĪŠANA
MĒROGS

METODE: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL

SPP darbnīca SABIEDRISKU ĒKU MĀKSLINIECISKAIS TĒLS 4.klases skolēniem Rīgas Kultūru vidusskolā.

METODE: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: Zane Zajančkauska, Nelda Karpenska-Allaža
ATBALSTA: ZMPBL

SPP klauzūra VAI VIEGLI BŪT ILGI? jauktu kursu studentiem Latvijas Mākslas akadēmijas Dizaina nodaļā.

ilgstpējīga attīstība = sabiedrība + ekonomika + ekoloģija
ilgtspējīgs dizains?

[3 varas] cilvēks + nauda + daba
[3 krāsas] dzeltens + zils + zaļš
[3 grupas] jaunās māmiņas + biznesmeņi + zaļie aktīvisti
[3 telpas] mans + mans|tavs + mūsu|jūsu
[3 modeļi] grafiks vai konstrukcija vai pilsēta

METODE: SPP, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: ZMPBL