SPP pulciņš KAIRINĀJUMI 5.—6.klašu skolēniem Arhitektu namā, Rīgā.

ARHITEKTI: Ilze Mekša, Rūta Austriņa
METODE: Ilze Mekša, Zigmārs Jauja
FOTO: Rūta Austriņa
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP darbnīca ĒKA UN ENERĢIJA Rīgas Kultūru vidusskolas 7.klašu skolēniem.

6 novietnes : 6 brīvdienu mājas

[1] mežs + kalns
[2] mežs + klajums
[3] upe + mežs + kalns
[4] upe + klajums
[5] jūra + mežs + kalns
[6] jūra + klajums

atjaunojamie dabas energoresursi:

[saule] kolektori
[vējš] ģeneratori
[zeme] siltumsūkņi
[ūdens] hidrostacijas, ģeneratori, siltumsūkņi
[biomasa] koģenerācijas stacijas

ARHITEKTI: Ieva Skadiņa, Agnese Lāce, Ilva Cīrule, Irbe Šmite, Nora Saulespurēna, Viktorija Barinova
METODE: Ieva Skadiņa
FOTO: Ilva Cīrule
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP pulciņš DĀVIDS 5.—6.klašu skolēniem Arhitektu namā, Rīgā.

ARHITEKTI: Kārlis Narkevičs, Rūta Austriņa
METODE: Ilze Didrihsone
FOTO: Rūta Austriņa
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP darbnīca ARHITEKTŪRAS VALODA Rīgas Valsts 3.ģimnāzijas vidusskolēniem.

ARHITEKTI: Renāte Pablaka, Antra Saknīte, Barbara Bula, Ilva Cīrule, Irbe Šmite
METODE: Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP pulciņš PIRMIE UZ MARSA 5.—6.klašu skolēniem Arhitektu namā, Rīgā.

Pēc datiem internetā pirmos ļaudis uz Marsa plānots izsēdināt 2024.gadā. Pieņemam, ka 2055.gadā jau ir salidojuši samērā daudz dzīvotgribētāju. Kādas telpas būs vajadzīgas, uzsākot dzīvi no jauna? Galds kā centrālais būvlaukums, ap kuru un kurā grupējas telpas Marsa kosmiskajai stacijai, kas ir cilvēka izdzīvošanai atbilstoša.

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Ilva Cīrule
METODE: Nora Saulespurēna, Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: Ilva Cīrule
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP darbnīca MIGA Ogres novada PII DZĪPARIŅŠ audzēkņiem.

Kādas ir piemērotākās telpas lāča, zivs vai putna dzīvei? Kā to formas vai veidus nosaka viņu atšķirīgās fiziskās īpašības un raksturi? Kam dzīvniekam noder viņa nagi, kažoks, četras ķepas, spārni, knābis, gari kāju pirksti, spuras, zvīņas, žaunas un kam cilvēks izmanto lāpstu, segu, multifunkcionālu traktoru, kāpnes, dakšiņu, knaģus, pleznas, bruņas, snorkelēšanas trubiņu? Kur vislabāk gulēt čūskai?

Analizē uzzīmēta lāča, zivs vai putna raksturīgās iezīmes.
Noskaidro, kā konkrētajam dzīvniekam raksturīgās iezīmes viņam palīdz dzīvot konkrētā vidē, un asociatīvi salīdzina ar cilvēka dzīvi.
Fantazē naktsmītni lācim, zivij vai putnam, izvērtējot viņu vēlmes un vajadzības.

Analizē rotaļu čūskas īpatnības, ar ko viņa atšķiras no lāča, zivs vai putna, un kāda telpa viņai būtu piemērotāka miegam. Būvē gultas vietu rotaļlietai.

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Ilva Cīrule, Rūta Austriņa
METODE: SPP
FOTO: Ilva Cīrule
INFO: DZĪPARIŅŠ, Ogres novads
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP pulciņš ĒKU MĀKSLINIECISKAIS TĒLS 5.—6.klašu skolēniem Arhitektu namā, Rīgā.

ARHITEKTI: Ilze Didrihsone, Igors Suhovilovs
METODE: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: Ilva Cīrule, Igors Suhovilovs
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP pulciņš ARHITEKTŪRAS VALODA 5.—6.klašu skolēniem Arhitektu namā, Rīgā.

ARHITEKTI: Ieva Skadiņa, Rūta Austriņa
METODE: Ilze Didrihsone
FOTO: Ieva Skadiņa
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP darbnīca KAIRINĀJUMI mākslu skolotājiem un pedagoģijas studentiem Otrās Vizuālizpratnes nedēļas ietvaros LU bibliotēkas telpās, Rīgā.

Apzināties, ka apbūvēto vidi cilvēks uztver ar visām 5 maņām. Pazīt paņēmienus, ko pielieto arhitekti, lai telpiski radītu daudzējādas emocijas un sajūtas jeb kairinājumus. Komunicēt ar arhitektūru, izjust to un iejusties tajā.

ARHITEKTI: Ilze Mekša, Agnese Lāce, Renāte Pablaka, Kārlis Narkevičs
METODE: Ilze Mekša, Zigmārs Jauja
FOTO: Indra Ķempe, Kārlis Narkevičs
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP seminārs KĀ MĀCĪT ARHITEKTŪRU mākslas pedagogiem Rīgas pilsētas arhitekta biroja telpās.

Kā pielietot digitāli sagatavoto SPP mācību kursa metodisko līdzekli, lai mākslas skolotāji izglītotu skolēnus arhitektūrā?

SPP mācību kursā iekļautas 24 metodikas par apbūvētās vides veidošanu, kur noteicējs ir tās lietotājs. Tās kārtotas 3 tēmās — arhitektūras māksla, arhitektūras pamatīpašības un arhitektūra pilsētvidē. No vienkāršā uz sarežģītāko. 12 gadus vecu jauniešu secīgai skološanai izvēles priekšmetā viena mācību gada laikā. Līdz šim skolēnu spējas argumentēt un sadarboties bija SPP projekta blakus efekts. Trenēšana domāt un veidot attiecības no izprotoša skata uz apbūvēto vidi ir SPP mācību kursa mērķis.

Pašlaik Latvijas kultūrizglītībā dominē vizuālā māksla un mūzika ar tradīciju radoši izpausties patstāvīgi, dekoratīvi un vienā plaknē. SPP pieeja māca domāt strukturētāki un telpiski, individuālam darbam pievienot arī starpdisciplināro prasmi darboties grupā. SPP kurss palīdzēs ieviest pielietojamu un pamatotu domu uzbūvi mākslinieciski jau apdāvināto mazo cilvēku mācību saturā.

Kāpēc 3 arhitektūras pamatīpašības un 3 ilgtspējas dimensijas jālīdzsvaro kvalitatīvā dzīves telpā? Tikai lai cilvēcīgāk dzīvotu.

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Antra Saknīte, Barbara Bula
METODE: SPP
FOTO: Indra Ķempe
INFO: LAS
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP darbnīca TERMINATORS 5.—7.klašu skolēniem Līvbērzes pamatskolā.

ARHITEKTI: Ilze Didrihsone, Ilva Cīrule, Irbe Šmite, Kārlis Narkevičs
METODE: Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP darbnīca SABIEDRISKU ĒKU MĀKSLINIECISKAIS TĒLS 4.klases skolēniem Rīgas Centra Daiļamatniecības pamatskolā.

ARHITEKTI: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna, Barbara Bula, Irbe Šmite
METODE: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF, RPAB

SPP bērnu balvas ZIRNIS žūrijas pārstāvji Latvijas Arhitektūras 2017.gada balvas svinīgajā ceremonijā Dzintaru koncertzālē Jūrmalā. 

Septīto Latvijas arhitektūras bērnu balvu ZIRNIS pasniedza Letīcija, Rinalds un Grēta apartamentu viesnīcas RED ICE autoriem NRJA arhitektiem.

SPP: Zigmārs Jauja
FOTO: Latarh
ATBALSTA: VKKF

SPP bērnu balvas ZIRNIS žūrija un Latvijas Arhitektūras 2017.gada balvai izvirzīto darbu vērtēšana Latvijas Nacionālā mākslas muzeja telpās.

SPP žūriju pārstāvēja Rīgas Valda Zālīša sākumskolas, Rīgas Centra daiļamatniecības pamatskolas, Rīgas Juglas vidusskolas, Rīgas 6.vidusskolas, Rīgas 25.vidusskolas, Rīgas 64.vidusskolas un Babītes vidusskolas, kā arī SPP pulciņa audzēkņi — kopā 5.—6.klašu 24 skolēni. No konkursa pusfinālā iekļuvušajiem 18 darbiem viņi pretendentus vērtēja jauktās 4 komandās, kam paši izvēlējās kritērijus. Rezultātu noteica, balsojot par 4 finālistiem — LATVIJAS VALSTS MEŽI biroju ēku Dundagā, Divām mājām Jūrmalā, Rīgas Motormuzeja pārbūvi un apartamentu viesnīcu RED ICE Rīgā. Uzvarējusī ēka ieguva 11 balsis.

ARHITEKTI: Zigmārs Jauja, Kārlis Narkevičs, Antra Saknīte, Irbe Šmite
METODE: Zigmārs Jauja, Ilze Didrihsone
FOTO: Indra Ķempe
INFO: LTV1 Kultūras ziņas, Delfi, KDiena
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš LIECĪBA aicinātiem 5.klašu skolēniem kopā ar vecākiem Arhitektu namā, Rīgā.

• par katru notikušo pulciņu sagatavo anketu ar nodarbības nosaukumu un atslēgas vārdu, kurš izsaka tās būtību
• bērnus ar vecākiem sadala 2 grupās, pievienojas citi bērni un arhitekts
• anketas sašķiro pāra un nepāra nodarbībās pēc notikšanas secības, lai abas grupas strādā ar tēmām, kas apgūtas gan ļoti sen, gan nesen  
• izmantojot piezīmes kladēs, bērni atstāsta katra pulciņa gaitu, ierobežojumus, rezultātu, no tā vecāki izvelk vēl 4 vai 5 atslēgas vārdus un atmin katras nodarbības uzdevumu
• visi kopā skatās slaidus ar attēliem no katra pulciņa, vecāki ierauga bērnu izstāstīto

Ilze Didrihsone: «Vecāki bija ļoti ieinteresēti un atsaucīgi, bērni labprāt mēģināja noformulēt uzdevuma būtību. Nedaudz paskaidrojot, vecāki to saprata, bet no bērnu atmiņām izvilkts un vēlreiz izrunāts uzdevums nostiprināja uzzināto.» 

ARHITEKTI: Ilze Didrihsone, Irbe Šmite
METODE: SPP
FOTO: Irbe Šmite
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca KAIMIŅI Valsts izglītības satura centra projekta konferences DOMĀT dalībniekiem Latvijas Nacionālās bibliotēkas telpās, Rīgā.

Akcentēt nozīmīgāko labas apbūves aspektu — lietotāju vajadzības ievērojošu attieksmi. Analizēt iespējamo iedzīvotāju attiecību modeļus. Iejusties arhitekta lomā, konkrētā projektā ņemot vērā kāda indivīda intereses un vismaz divu kaimiņu kopīgās vēlmes. Izprast, ka iedzīvotāju spēja sadarboties ir galvenā būves ilgtspēja.

Konferencē DOMĀT notika trīs SPP darbnīcas KAIMIŅI pēc kārtas trim dažādām aptuveni 30 dalībnieku grupām. SPP var arī 40 minūtēs! 

ARHITEKTI: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa, Kārlis Narkevičs
METODE: Nora Saulespurēna, Ilze Didrihsone
FOTO: Irbe Šmite
ATBALSTA: VKKF, SKOLA2030 

SPP pulciņš PAR KRĀSĀM aicinātiem 5.klašu skolēniem KRĀSU SERVISS veikalā Rīgā.

«Sākām ar ekskursiju pa veikalu. Turpinājām nodarbību ar nelielu teorētisko daļu par krāsām, toņiem, pigmentiem, katalogiem, par gada toņiem. Praktisko uzdevumu veicot, katrs audzēknis kļuva par īstu krāsu dizaineri. Neliela dzīvokļa interjerā iztēlojoties, kādā krāsā būs sienas, griesti, grīda. Tos katrs izrādīja, uzklausot mūsu dizaineres ieteikumus. Noslēgumā bija arī neliela krāsošana, jo bērni tiešām to ļoti vēlējās pamēģināt, tiesa gan — uz paraudziņiem. Noteikti vismaz saprata, kā klājas krāsa un kā darbojas krāsotāja rullis. Paldies par iespēju, mums patika!» Baiba Upīte, KRĀSU SERVISS mārketinga projektu vadītāja

«Pēdējā palikusī meitenīte teica: «Tas bija labākais dizaina pasākums, kāds vien bijis pulciņā. Visas pārējās meitenes teica to pašu.» Bija patīkami to dzirdēt.» Inga Staseva, Krāsu interneta veikala KRĀSAS konsultante

FOTO: Baiba Upīte
ATBALSTA: KRĀSU SERVISS 

SPP pulciņš UZZĪMĒ LAIKU! aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu namā, Rīgā.

Kā izmaiņas cilvēces pasaules uzskatā ietekmējušas apbūvēto vidi un arhitektūras stilus? Kā vēsturiskas būves iecere īstenojusies, izmantojot noteiktā laikā pieejamos materiālus un konstrukcijas, domāšanas veidu un zināšanas?

ARHITEKTI: Agnese Lāce, Zigmārs Jauja
METODE: Ilze Mekša, Zigmārs Jauja
FOTO: Zigmārs Jauja
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca ISTABA PARKĀ J.Soikāna Ludzas mākslas skolas audzēkņiem.

ARHIEKTI: Ilze Didrihsone, Ilva Cimermane, Barbara Bula, Ilze Mekša, Igors Suhovilovs
METODE: SPP
FOTO: Ilva Cimermane, Ilze Mekša
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš KAIMIŅI aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu nama Torņa zālītē Rīgā.

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Ilva Cimermane
METODE: Nora Saulespurēna, Ilze Didrihsone
FOTO: Ilva Cimermane, Nora Saulespurēna
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca ISTABA PARKĀ 6.klases skolēniem Rīgas pamatskolā RĪDZE.

MANS | MŪSU : MĀJOKLIS | PILSĒTA

pilsētas raksturs > skaļš, ātrs, ērts
ģimenes sastāvs > māte, tēvs, bērni, vecvecāki, mājdzīvnieks
personāžu raksturojumi > suns ar tam īpaši projektētu būdu privātmājas stilā
mājokļa modelis > pilsētas struktūra

pirmkārt, pilsēta ir telpa iedzīvotāju attiecībām!

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Liene Stikāne, Barbara Bula, Viktorija Barinova, Kārlis Narkevičs, Ivars Veinbergs
METODE: SPP
FOTO: Kārlis Narkevičs, Liene Stikāne
PROJEKTS: Latvijas skolas soma
ATBALSTA: KM, VKKF

SPP pulciņš PASAKU ARHITEKTŪRA aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu nama 
Torņa zālītē Rīgā.

ARHITEKTI: Ilva Cimermane, Zigmārs Jauja
METODE: Ilva Cimermane, Irbe Šmite
FOTO: Zigmārs Jauja, Ilva Cimermane
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš KĀDA JĒGA? aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu nama Torņa zālītē Rīgā.

ARHITEKTI: Barbara Bula, Liene Stikāne
METODE: Barbara Bula, Irbe Šmite
FOTO: Liene Stikāne
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš TERMINATORS aicinātiem 5.klašu skolēniem un funkcionālā dizaina 1.kursa studentiem LMA Dizaina nodaļas telpās, Rīgā.

ARHITEKTI: Ilze Didrihsone, Kārlis Narkevičs
METODE: Ilze Didrihsone
FOTO: Ilze Didrihsone
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš [IZ]DZĪVOŠANA aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu nama Torņa zālītē Rīgā.

ARHITEKTI: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone
METODE: Ilze Didrihsone, Ieva Skadiņa
FOTO: SPP
ATBALSTA: VKKF

SPP nodarbības MĒROGS ARHITEKTŪRĀ 5.klašu skolēniem Rīgas Juglas vidusskolā.

MANA MĀJA

ARHITEKTI: Barbara Bula, Ieva Skadiņa, Nora Saulespurēna, Liene Stikāne, Agnese Lāce, Zigmārs Jauja, Mārtiņš Ošāns
METODE: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP nodarbības MĒROGS ARHITEKTŪRĀ 5.klašu skolēniem Rīgas Juglas vidusskolā.

MŪSU CIEMS

ARHITEKTI: Liene Stikāne, Ilze Mekša, Ilva Cimermane, Barbara Bula, Irbe Šmite
METODE: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna, Renāte Pablaka
FOTO: Indra Ķempe
INFO: RIGA.LV
ATBALSTA: VKKF

SPP nodarbības MĒROGS ARHITEKTŪRĀ 5.klašu skolēniem Rīgas Juglas vidusskolā.

SAMĒRS

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Barbara Bula, Liene Stikāne, Irbe Šmite, Ivars Veinbergs
METODE: Ieva Skadiņa, Ilze Didrihsone, Nora Saulespurēna
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš FORMA SEKO FUNKCIJAI aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu nama
Torņa zālītē Rīgā.

ARHITEKTI: Ieva Skadiņa, Antra Saknīte
METODE: Ieva Skadiņa, Viktorija Barinova
FOTO: Antra Saknīte
ATBALSTA: VKKF

SPP darbnīca VAI VIEGLI BŪT ILGI? 8.klašu skolēniem Rīgas Centra Daiļamatniecības pamatskolā.

ilgstpējīga attīstība = sabiedrība + ekonomika + ekoloģija

[3 varas] cilvēks + nauda + daba
[3 krāsas] dzeltens + zils + zaļš
[3 grupas] jaunās māmiņas + biznesmeņi + zaļie aktīvisti
[3 telpas] mans + mans|tavs + mūsu|jūsu
[3 modeļi] grafiks vai konstrukcija vai pilsēta

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Antra Saknīte, Ieva Skadiņa, Barbara Bula, Irbe Šmite, Kārlis Narkevičs, Ivars Veinbergs
METODE: Ieva Skadiņa
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF

SPP pulciņš TORŅU SPĒLES aicinātiem 5.klašu skolēniem Arhitektu nama Torņa zālītē Rīgā.

ARHITEKTI: Nora Saulespurēna, Ilze Didrihsone
METODE: Nora Saulespurēna
FOTO: Indra Ķempe
ATBALSTA: VKKF